1.孩子接觸英文越早越好
學習要趁早,愈早開始讓孩子學英文愈好,深怕孩子錯過所謂的學習黃金期,往後要補救會越發困難。但事實上學好英文的關鍵,不在於「何時」開始學英文,而在於孩子「學習的方式」。不論孩子何時開始學英文,學習方法越輕鬆有趣,孩子學起英文就越發有熱忱,更樂於開口。英文並非考試科目,讓孩子一味追求考卷上的數字是沒有意義的,只會讓他們更排斥學習。因此讓孩子從小對英文產生興趣,才是讓孩子長期學習的重要關鍵。
2.太早接觸外語,會與母語互相干擾
由於孩子的所有一切都還沒發育成熟,大腦語言區仍在發展當中,很多家長擔心如果連中文都還沒熟悉就強行學習第二語言,孩子會不會中英都學不好? 答案是不會。因為大腦每當學習新語言時,會在大腦形成新資料庫供記憶轉譯及提取,因此每種語言的學習並不會互相干擾,成為雙語甚至多語兒童都是沒問題的。
3.外籍老師成效比較好
家長普遍認知外籍師資優於本國,原因不外乎英語是其母語罷了。但其實本國師資要考取證照也須通過層層考核把關,有些更為了提升自身能力留學國外多年,從事教育達一定年資。因此除了母語此項不可控因素之外,本國師資有一定水準,不會比外籍師資差太遠。可以先比較老師的口碑及教學方式是否為自己想要的再做決定。
4.幼兒園選雙語效果比較好
雙語學校營造的就是一個模擬國外的教育環境,全英語的溝通模式,這種環境下能帶來一定的學習成效,但不代表孩子一定得需要透過這種方式才能夠學好英文。如家長確定要讓孩子就讀,建議可以陪同孩子試聽確認教學師資的素養、學校的評價、環境甚至是教學理念。無論是一般或是雙語學校,都要以孩子的需求為優先考量,真正能對孩子有幫助的才是最好的。
5.父母自己英文不好沒辦法陪孩子念英文
如果不想把孩子送到補習班、安親班或是雙語幼稚園,想要自己帶孩子學英文,卻又擔心自己英文不夠好沒辦法提供他們最好的協助怎麼辦呢? 家長在這階段要給孩子的不是「教學」、不是「翻譯」更非「糾錯」,這樣會給孩子帶來壓力,嚴重者會產生學習排斥,這就有違當時的初衷了。如同第一項所說,家長要做的是讓孩子在最熟悉的環境下,對學習英文這件事產生興趣。因此不要給自己太大壓力,更不用擔心發音不標準,能讓孩子愛上英文才是最重要的。
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